Escuela de Bremberg Diest

i3-Technologies está probando la usabilidad del proyecto iMO-LEARN, el cubo que fomenta el movimiento, en la práctica. Durante los últimos meses, la compañía ha estado investigando el valor agregado del cubo innovador en varias escuelas e instituciones educativas.

Una de esas escuelas es De Bremberg, una escuela en Diest, Bélgica, para niños en edad preescolar, primaria y adolescentes con discapacidades mentales moderadas a severas. La investigación proporcionó mucha información en el campo del aprendizaje con discapacidad mental y generó valiosos comentarios de los profesores.

IMO-LEARN desafía a los profesores de De Bremberg a agregar creatividad a sus lecciones. Se ven obligados a alejarse de las actividades y materiales estándar porque los estudiantes no solo enfrentan desafíos físicos sino también mentales durante las lecciones.

Al apilar los cubos correctamente, los estudiantes aprenden a construir construcciones como una torre, un arco o una pared sólida. Al equilibrarse en el lado inclinado, practican su equilibrio. Además, el cubo hace que la orientación espacial sea concreta, tangible y visual. Los cubos también se pueden transformar en dados para aprender aritmética. En resumen, iMO-LEARN reúne el aprendizaje y el movimiento bajo la rúbrica del aprendizaje incorporado.

Al poner en práctica diferentes materias, los niños pueden aprender fácilmente el tema. Es un hecho que los niños aprenden mejor y de manera más eficiente si participan personalmente en las lecciones. Esto es aún más cierto para los niños con discapacidades mentales. Además, al comenzar con los iMO-LEARN, aprenden a trabajar juntos para lograr un objetivo común, como una solución a una pregunta matemática, una construcción, etc.

Los profesores de De Bremberg afirman que iMO-LEARN es una herramienta extremadamente fácil de usar y flexible que pueden utilizar para una variedad de actividades docentes. Mueve las limitaciones, motiva y acerca a los estudiantes de una manera única.